quarta-feira, 30 de março de 2011

A Profecia do Juízo Final


    Uns não acreditam, outros não querem acreditar… mas o receio permanece.

   Ao longo dos tempos, as profecias relacionadas com o fim do mundo têm sido uma constante. Actualmente, a data que mais atenções concentra é a de 21 de Dezembro de 2012. A verdade é que diversos alinhamentos astronómicos e fórmulas numerológicas estão relacionados com este dia, nomeadamente o calendário Maia – considerado o mais perfeito entre os povos mesoamericanos. 

   A maior diferença entre os Maias e os outros povos, especialmente nós, ocidentais, é que para nós o tempo é linear: começou em determinado momento, prosseguiu e continuará a avançar. Por outro lado, para os maias o tempo é algo cíclico – algo que ocorre e que volta a ocorrer. 

   O facto de esta civilização ter sido extremamente exigente e de ter trabalhado com números grandes permitiu-lhe atingir elevados níveis de exactidão, tendo previsto vários acontecimentos políticos e religiosos já ocorridos. A data de 21 de Dezembro de 2012 é assinalada no calendário maia como o último dia deste ciclo. 

   A 21 de Dezembro de 2012, a Terra estará alinhada com o Sol e com o centro da nossa galáxia, Via Láctea. É um raro alinhamento cósmico que acontece uma vez a cada 26 mil anos. Ao mesmo tempo, ocorre outro raro fenómeno astrológico: uma mudança do eixo da terra em relação à esfera celeste – precessão. A Terra oscila lentamente sobre o seu eixo mudando a nossa orientação angular em relação à galáxia. Visto estar diminuir a intensidade do campo magnético entre os pólos, cientistas prevêem que haja uma mudança do campo magnético terrestre no solstício de Inverno de 2012. Este acontecimento provocará um desastre global, levando ao surgimento de catástrofes naturais, tais como: tsunamis, vulcões, terramotos, entre outros.


“Para os Maias é o último dia de que há memória. Para os cientistas da NASA é um cataclismo solar. Para nós, o juízo final”

1 - Acredita que o mundo irá acabar em 2012? Tinha conhecimento da profecia Maia?
2 - O que é que pretende realizar antes do dia do Juízo Final?
3 - Com que imagem de si é que pretendia que o mundo ficasse?


Entrevista a:

Criança (6-12)
1 - Não, o mundo só acaba para algumas pessoas: doentes, para quem tiver acidentes e pessoas velhinhas.
2 - Quero que toda a gente trabalhe e se cuide, com paz, amor, carinho e saúde.
3 - A imagem do sol, para iluminar o mundo.

Jovem (17-25)
1 - Eu acredito que o mundo vai acabar em 2012 e tinha conhecimento da profecia Maia, embora há pouco tempo. Comecei a investigar esta profecia quando soube que nela estava escrita a tragédia das torres gémeas e muitos outros acontecimentos que se concretizaram. Foi aí que vi a de 2012 e, por isso, acredito que o mundo pode realmente acabar.
2 - Antes do juízo final pretendo, principalmente, acabar o ensino secundário e, de preferência, começar um curso de que goste na universidade. Não pretendo morrer sem viajar com os meus amigos. Quero conhecer o melhor possível do que podemos perder daqui a menos de dois anos.
3 - Quero que me vejam, principalmente, como uma lutadora e espero que, para onde quer que vá se o mundo acabar, me digam lá em cima “tinhas razão”, visto que muitos gozam comigo quando digo que tudo isto vai acabar. No entanto, vou tentar aproveitar ao máximo a minha vida até lá.

Adulto (35-50)
1 - Não, não acredito em nada disso e não conhecia esta profecia.
2 - Queria fazer uma viagem pelo mundo.
3 – A imagem de uma pessoa que sempre se preocupou em fazer os outros felizes.

Idoso (+70)
1 - Não. Tem havido tantas profecias pela minha vida fora. Antigamente dizia-se “A 2000 chegarás mas de 2000 não passarás.”
2 - Eu nem sei se lá chego. Pretendo essencialmente não me aperceber disso.
3 - A melhor possível. A imagem de uma pessoa que andou cá pela terra e que procurou fazer o melhor para si, para os seus e para os que a rodeiam.

domingo, 20 de março de 2011

5ª Edição


Fazes parte da geração "à Rasca"? Sabias que estão a projectar uma Máquina do Tempo? Já pensaste ir para o IST? Queres saber que espectáculos tens reservados no próximo mês?

Nesta edição trazemos-te os segredos do Chocolate e muito mais surpresas. Não percas este Ipsis delicioso!

 
POR APENAS 0.50€, UM IPSIS VERBIS PERTO DE TI!

domingo, 20 de fevereiro de 2011

O orgulho do que é nacional

Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril




   A ESHTE orgulha-se de ser a única escola do país que engloba todas as áreas de Turismo, tendo bastante prestígio, quer a nível nacional quer a nível internacional. Regista uma taxa de empregabilidade extremamente elevada, verificando-se acima dos 90%.
   Preza-se, também, por um acompanhamento constante no que diz respeito aos alunos, uma vez que o seu processo é seguido mesmo antes de ingressarem na escola e após a sua saída para o mercado de trabalho.
   É uma escola pública que permite a candidatura de todos, onde os alunos dos cursos profissionais ligados ao turismo têm 30% de vantagem sobre os que vêm do Ensino Secundário normal. Além da vertente teórica, aposta sobretudo na parte prática. Por esta razão há um grande investimento em estágios que complementam a formação do aluno.
   A ESHTE disponibiliza as seguites Licenciaturas:


 
DIRECÇÃO E GESTÃO HOTELEIRA

Apresentação: Confere competências para a prática de funções de gestão e direcção de departamentos de planeamento e controle de gestão, marketing, gestão financeira, gestão comercial, gestão de recursos humanos e gestão de qualidade.
Específicas: Matemática ou Economia
Saídas profissionais: Direcção e gestão das diferentes áreas departamentais e/ou empresas de hotelaria e restauração.


GESTÃO TURÍSTICA

Apresentação: Desenvolve competências no que respeita aos saberes teóricos, técnicos e operacionais que permitam uma intervenção pró-activa no sistema turístico, tanto ao nível do seu desenvolvimento, como ainda do funcionamento das estruturas empresariais e territoriais, bem como da forma de operacionalizar os produtos turísticos.
Este curso divide-se, a partir do 3.º semestre, em dois ramos:
Gestão de Empresas Turísticas
Gestão de Produtos Turísticos
Específicas: Matemática ou Economia ou Geografia
Saídas profissionais: Organização e gestão de eventos em diferentes empresas e instituições; direcção de departamentos comerciais em empreendimentos hoteleiros; direcção de empresas de cruzeiros; etc.



INFORMAÇÃO TURÍSTICA

Apresentação: Confere competências para a prática de funções nas áreas de acolhimento e acompanhamento dos turistas, assim como na informação adequada a fornecer aos mesmos.
Específicas: Alemão ou Francês ou Espanhol ou Inglês
Saídas profissionais: Acompanhamento e informação a turistas em todo o território nacional (Guias Intérpretes Nacionais – Profissão Regulamentada).


PRODUÇÃO ALIMENTAR EM RESTAURAÇÃO

Apresentação: Promove competências para a prática de funções operacionais (saber-fazer), alargando-se ao domínio da gestão da produção alimentar (saber coordenar), tendo sempre presente a necessidade de evolução e adaptação constantes.
Específicas: Biologia e Geologia ou Física e Química A ou Economia
Saídas profissionais: Cargos de direcção, gestão e organização de unidades de produção de alimentos em restauração (tradicional, colectiva, catering, indústria), com competências técnicas ao nível da produção e confecção alimentar, da higiene e segurança alimentar, da gastronomia, da nutrição e da gestão da produção.


GESTÃO DO LAZER E ANIMAÇÃO TURÍSTICA

Apresentação: Desenvolve competências para a prática de funções nos domínios do planeamento, gestão e execução de projectos de animação turística, bem como de coordenação e gestão de equipamentos de lazer (Turismo, Cultura, Recreio e Desporto).
Específicas: Matemática aplicada às Ciências Sociais ou Economia ou Inglês
Saídas profissionais: Coordenação e controlo das diferentes áreas de animação turística em empreendimentos turísticos, em pequenas e médias empresas de Turismo de Natureza e de Aventura, em parques temáticos e em teatros, centros culturais e produtoras de eventos e de espectáculos.



Visita Guiada

   Numa visita à Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, foi-nos permitido visualizar as principais instalações. Inicialmente, começámos por ver uma das áreas mais práticas, nomeadamente: Restaurante e Bar – onde parte dos alunos são convidados a fazer uma simulação de clientes, enquanto que outros se dedicam ao ramo da confecção e serviço à mesa. Assim sendo, o treino efectuado durante a semana é posto em prática nos fins-de-semana em que se realizam reuniões de direcção ou conferências com convidados especiais.
   No fim do primeiro semestre há uma rotação entre os alunos que frequentaram a zona dedicada ao Restaurante e Bar e os que previamente integravam a zona de Cozinha e Pastelaria. Numa conversa com um dos chefes de cozinha, ficámos a saber que o ensino prima pela exigência, não só a nível prático e teórico, bem como pela requisição de uma aparência cuidada.
   No decorrer da visita constatámos as suas excelentes condições, ao verificarmos o bom equipamento das salas de aula, a enorme capacidade dos auditórios - quer da comunidade interna quer externa -, bem como o excelente espaço dedicado ao estudo, concedido pela biblioteca escolar.
   Umas das particularidades da ESHTE é o facto de possuir um edifício de alojamento, destinado a quem concorre à respectiva bolsa - permitindo, aos alunos com menores capacidades financeiras, uma oportunidade de estudo semelhante à dos colegas.
   A escola preza-se por oferecer aos futuros alunos uma visita guiada antecipada para que estes possam ter uma noção mais precisa das condições que esta oferece e do ambiente envolvente. Por estas razões, foi-nos dito que há uma tentativa de responder a todos os e-mails sobre eventuais questões e que as portas estão sempre abertas a todos aqueles que pretendam conhecer melhor a Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril.

sábado, 19 de fevereiro de 2011

A Baixa Adormecida

   Há pouco mais de vinte anos, era frequente perdermo-nos no meio da multidão que enchia a Rua Direita de vida, procurando um comércio de qualidade e diversificado. No entanto, a tradição de passear pelas ruas da Baixa foi abalada pelo conforto e acessibilidade das grandes superfícies.

   Actualmente, o centro de Cascais perdeu o dinamismo e o brilho que outrora atraía famílias, amigos e apaixonados. Pouco iluminada, cheia de buracos, com edifícios por restaurar e lojas a fechar, a Baixa tornou-se pouco atractiva e sem vida. A perda de qualidade de certos bens e serviços, com o surgimento
de lojas onde os preços são mais baixos mas o produto mais fraco agravou ainda mais esta situação.

   Por outro lado, hoje quase ninguém prescinde do conforto das grandes superfícies. Não afectadas pelas condições climatéricas, com estacionamentos gratuitos e lojas sempre abertas, estas ganharam terreno face ao antigo comércio de rua.

   A dificuldade em inverter esta tendência agrava-se devido ao ciclo vicioso que se origina - os clientes procuram as grandes superfícies e as lojas de rua fecham; estas lojas fecham, logo há mais clientes a procurar as grandes superfícies.


   Embora existam órgãos que tentam fortalecer este tipo de comércio e ultrapassar os seus obstáculos (especificamente a Associação Empresarial do Concelho de Cascais ou a Associação para a Promoção do Comércio de Cascais), a crise económica em que vivemos, dificulta adoptar quaisquer medidas de revitalização.

   A Câmara tem, por sua vez, projectos pendentes neste sentido. No entanto, dos poucos que são aprovados, a maioria são mal divulgados. Um exemplo actual disso é o desconhecimento do público sobre o estacionamento gratuito ao fim-de-semana e feriados entre 29 de Novembro e 31 de Dezembro de 2010, na Baixa de Cascais.

   Contudo, os comerciantes não podem esperar sentados. O Estado pode, de facto, ajudar a combater esta tendência (nomeadamente não cortando as iluminações de Natal, numa das ruas mais emblemáticas do país, e talvez a mais simbólica de Cascais), mas as acções devem partir dos interessados.

   Uma boa aposta para o comércio de rua está no profissionalismo, ou seja, os seus comerciantes têm de ser bons conhecedores do produto que vendem, no sentido de zelar pelo interesse dos clientes.

   Por outro lado, sendo Cascais uma vila turística, pode oferecer um comércio integrado num ambiente familiar e pitoresco.

   Ainda assim, a solução pode estar numa mudança de mentalidades que vise os passeios ao ar livre ou, até mesmo, um regresso às lojas familiares que sirvam de acordo com o que precisamos.

   Tendo Cascais o potencial para mudar esta situação, é triste que a Baixa perca o seu significado. De facto, existem muitos entraves financeiros e sociais para dinamizar este espaço. Contudo, é na inovação e no profissionalismo que se poderá encontrar a resposta.

sábado, 12 de fevereiro de 2011

4ª EDIÇÃO - IPSIS VERBIS!


Queres seguir Medicina, mas não sabes como o curso realmente funciona?
Queres saber o que os festivais de Verão têm reservado para ti?
Estás interessado em participar num workshop de dança ou fazer voluntariado?

O IPSIS VERBIS CONTA-TE TUDO!

Nesta edição especial, que sai no Dia de São Valentim, poderás também participar no concurso "Lamechice ON FIRE" e habilitares-te a ganhar um prémio!

POR APENAS 0.50€, UM IPSIS VERBIS PERTO DE TI!

segunda-feira, 17 de janeiro de 2011

“Se formos apenas mais uma Escola, seremos uma escola a mais”




   "A Escola Superior de Comunicação Social é uma instituição de enorme referência em Portugal. Para além de estar em permanente interacção com a sociedade, possui um vasto conjunto de equipamentos tecnológicos e de multimédia que permitem ao estudante um contacto mais próximo com a sua futura realidade profissional.
   A ESCS tem em vigor Licenciaturas em Audiovisual e Multimédia, Jornalismo, Publicidade e Marketing, Relações Públicas e Comunicação Empresarial, bem como os respectivos mestrados, em horário pós-laboral. Contém também especializações em Inglês, quer de Nível I quer de Nível II.


Audiovisual e Multimédia
   No curso de Audiovisual e Multimédia os alunos aprendem a resolver problemas de comunicação através de uma integração dos saberes teóricos com os saberes práticos. Procura-se conceber e desenvolver produtos Audiovisuais e Multimédia, como, por exemplo, sites web, produções de video, animações 2D e 3D ou CD's e DVD's interactivos.

Provas específicas (uma de entre as três):
História da Cultura das Artes
Matemática
Português


Jornalismo
   O percurso dos alunos estrutura-se na área das ciências sociais e humanas, com vista a adquirirem as competências culturais e comunicacionais indispensáveis ao exercício da profissão. Em simultâneo, os ateliês de jornalismo - escrito, radiofónico, televisivo e digital - permitirão simular as formas de expressão e as rotinas produtivas adaptadas a cada meio de comunicação.

Provas específicas (uma de entre as três):
Geografia
História
Português


Publicidade e Marketing
   O curso de Publicidade e Marketing desafia a criatividade dos seus alunos. Oferecendo a possibilidade de escolha entre publicidade e marketing, os alunos trabalham situações reais, reproduzindo o funcionamento, por exemplo, de uma agência de publicidade ou desenhando a estratégia de marketing de uma empresa.

Provas específicas (uma de entre as três):
História
Matemática
Português


Relações Públicas e Comunicação Empresarial
   A área da Comunicação Empresarial é central em qualquer instituição: empresas ou organismos públicos. Através de laboratórios onde experimentam a realidade das Relações Públicas, os alunos passam por várias áreas e experiências, organizando eventos ou respondendo directamente a propostas feitas pelas empresas na área da comunicação.

Provas específicas (uma de entre as três): 
Geografia
História
Português


   Todos os planos de estudo estão adequados ao processo de Bolonha.



   No que diz respeito às Actividades Extracurriculares, apresenta um vasto leque de opções, nomeadamente: Programa E2, um programa televisivo criado pelos alunos, que tem transmissão semanal na Rtp2, no Espaço Universidades; Jornal 8ª Colina, encartado no Público e criado essencialmente por alunos do curso de Jornalismo (contando também com a ajuda de professores e alunos dos restantes  cursos); Núcleo Zoom, uma plataforma de aprendizagem da arte fotográfica, tanto na vertente analógica como na digital; Grupo de Teatro 2ªcircular; entre outras. Estas actividades têm vindo a ter uma crescente adesão por parte dos alunos, uma vez que são, cada vez mais, um aspecto fulcral no curriculum de cada um.


VISITA GUIADA

   Numa visita à Escola Superior de Comunicação Social, foi-nos permitido constatar as suas excelentes condições. Nos pisos superiores decorrem as aulas teóricas, enquanto que as aulas práticas têm lugar nos pisos inferiores (áreas tecnológicas). Todos os quatro cursos têm uma vertente muito prática, sendo esse o ponto forte da ESCS.


   Os alunos, no início do primeiro ano, são submetidos a exame de Inglês e, em caso de reprovação, têm até ao final do terceiro ano para concluir a disciplina.

   A Escola Superior de Comunicação Social dispõe de um gabinete de estágios que elabora protocolos entre várias instituições e para onde são enviadas várias solicitações de emprego. Para além de se encontrar equipada com rede Wireless, a Escola fornece também aos seus alunos todos os materiais necessários para fazer filmagens (câmaras, microfones, projectores de luz, entre outros), sendo possível, através de uma requisição, levá-los para o exterior da escola, se necessário.

   Os estúdios da ESCS, onde são gravados alguns programas televisivos, são extremamente requisitados, principalmente o estúdio virtual, devido à sua tecnologia de ponta. O maior investimento é, então, realizado na manutenção destes espaços.

    As variadas actividades extracurriculares existentes têm uma excelente qualidade, sendo os alunos que participam nas mesmas os que têm maior facilidade em arranjar emprego.

   Para além da Tuna e da Associação de Estudantes, a escola possui ainda a rádio ESC FM com emissão online.

   A iniciativa Erasmus tem tido um progresso constante, visto ser uma experiência que marca a vida de quem decide partir à aventura. Todos os anos, alunos da ESCS despedem-se de Portugal para descobrir um país e uma cultura diferentes."

Facebook - Gosto!


   "Na sociedade ocidental, a sede de informação e entretenimento cresce de dia para dia e a Internet tem sido a aposta no futuro. Considerada a rede social com mais visitas mensais, o Facebook torna-se cada vez mais poderoso e popular pela sua capacidade inovadora de interacção e de expressão. O número de utilizadores tem crescido a uma escala imensa.


   Este website possui, actualmente, cerca de 500 milhões de utilizadores activos, sendo que um, em cada dois, visita a sua conta uma vez por dia. “Dar às pessoas o poder de partilhar e tornar o mundo mais aberto e ligado” é o principal objectivo do mesmo.

   Em seis anos de existência, teve um impacto tão significativo que chegou ao grande ecrã. O filme “The Social Network”, lançado em 2010, retrata a forma como Mark Zuckerberg e os seus colegas Eduardo Saverin, Dustin Moskovitz e Chris Hughes criaram, enquanto estudantes da universidade de Harvard, uma das redes sociais mais visitadas da história da Internet. Surge como um website de “hot and cold” e torna-se num sucesso mundial.


   Mas, como em tudo, existem aspectos negativos. Problemas como a utilização, manipulação e distorção de dados pessoais estão cada vez mais presentes. Casos de agressões, intimidações, abusos de privacidade e de outras violações de direitos humanos são algumas das consequências que a partilha de informações pessoais podem levar quando não são tomadas precauções. Lembta Eric Schmidt que "A Internet é a primeira coisa que o Homem construiu e não entende na sua totalidade; a maior experiência de anarquia que alguma vez tivemos".

   No entanto, e através de um inquérito realizado na Escola Secundária de Cascais, chegamos à conclusão de que a camada jovem do concelho está mais precavida e preocupada com os possíveis problemas da Internet. Segundo os resultados dos questionários, mais de 80% de alunos possuem conta Facebook e admitem passar grandes períodos de tampo no mesmo. Contudo, o estudo aponta para uma maior restrição de informação partilhada, bem como uma atenção na publicação de dados concretos sobre moradas e contactos. Os alunos estão mais informados e conscientes da ameaça implícita nestes sites."



"E como por vezes o humor diz tudo, deixamo-vos estas imagens."








sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

3ª EDIÇÃO - supera as expectativas!



Pelo terceiro mês consecutivo, o Ipsis Verbis volta para te surpreender!

Ano novo, vida nova... Será mesmo assim? Ou será que estamos mais perto do fim? Não percas o que temos para te dizer sobre o tão falado 2012! 

E já pensaste sobre o que queres fazer no teu futuro? Direito está na tua lista?
Então vem ver o que te oferece a Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa!

Isto e muito, muito mais num Ipsis Verbis perto de ti!

Agarra-o já na próxima segunda-feira, dia 17 de Janeiro,
pela módica quantia de 0.50€ (não, aqui o IVA também não sobe!)

À venda nos locais habituais!

domingo, 9 de janeiro de 2011

In:Fusão - Arte e Objectos Integrados



O Espaço In: fusão – Arte e Objectos Integrados é um espaço que, pelo seu conceito inovador, o torna único no concelho de Cascais.

O objectivo do espaço In:fusão é a integração e fusão das diversas artes (pintura, escultura, serigrafia e fotografia), do design (peças de autor, mobiliário e bijutaria), da arquitectura e da decoração, numa perspectiva global, de forma a olhar para um todo e, assim, contribuir para uma melhor qualidade de vida do individuo.

In:fusão
In de Interiores
In de Integração
In de Inovação
In de Íntimo

O Cliente do espaço In:fusão tem a possibilidade de solicitar projectos de arquitectura, consultoria e na área da decoração, de adquirir peças em exposição ou solicitar a criação de peças específicas e à sua medida.


“Parece que alguém premiu o botão “Criar” e surgiu esta loja numa torrente imparável de criações artísticas, de bijutaria à pintura, com espaço ainda para a decoração, o design e os chás.”

in Convida Cascais & Estoril nº2 maio 2009


Como chegar à Loja:
RUA MANUEL JOAQUIM DE AVELAR, Nº10 2750-421 CASCAIS
Estamos situados no centro de Cascais, junto ao Jardim Visconde da Luz e no acesso à Loja do Cidadão.


Contactos:
Telefone: 21 483 52 68
Telemóvel: 91 605 51 40
Fax: 21 483 52 68
Email: info@in-fusão.com
Site: www.in-fusao.com